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Voces Recobradas
Revista de Historia Oral
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E
xperiencia como en la que hemos participado duran-
te el 5 y 7 de mayo no se viven todos los días. Siem-
pre produce satisfacciones ser parte de un proyecto
educativo que incluye a la historia oral como herramien-
ta pedagógica, y placer al saber que el trabajo lo haremos
junto a un conjunto de estudiantes adultos con diferentes
discapacidades, en su mayoría hipoacúsicos.
En esta oportunidad, el proyecto de trabajo lo acercó la
profesora Gabriela Hanna, del Centro de Estudios de Ni-
vel Secundario N° 66 Veteranos de Guerra de Malvinas,
con el objeto que podamos concurrir al establecimiento
y lograr un acercamiento a los estudiantes mediante una
charla sobre el uso y el abordaje de la Historia Oral con
el fn de:
recuperar la historia institucional en relación a
su fundación como escuela solo para excombatientes de
Malvinas, según reza el proyecto.
Tanto alumnos como alumnas del primer año B del
CENS habían demostrado un interés especial por la guerra
de Malvinas y por los soldados argentinos que participaron
Noticias de
Actividades
de dicha contienda. Este interés, más allá de la capacidad
de sorpresa necesaria para este tipo de emprendimientos y
que, paradójicamente, tantos investigadores consagrados
han perdido, se encuentra intacto en estos estudiantes
que se preocupan por su formación educativa. Concu-
rren a clases, a pesar de las difcultades propias de la dis-
capacidad que padecen y de las responsabilidades que les
genera ser adultos. Dicho interés por el tema ha surgido
del propio nombre de la institución y del propósito con el
que fue fundada, dado que este centro educativo se creó
para capacitar a veteranos de Malvinas. Claro que, para
alimentar su interés, sus docentes programaron una se-
rie de visitas de excombatientes al establecimiento que
les han servido como disparador para querer saber más
acerca de aquella contienda y de quienes la han padecido
en primera persona.
La actividad se realizó durante los días lunes y miér-
coles de la segunda semana de mayo, con la participación
de los primeros y segundos años (A y B). Con la presencia
de intérpretes de Lengua de Señas Argentina mediante, he-
mos podido lograr un intercambio que nos ha enriquecido
profesional y humanamente. Esperamos haber logrado lo
mismo en ambos cursos y aguardamos con ansia los resul-
tados del trabajo que llevarán a cabo junto a la guía de los
docentes del CENS.
Quienes deseen obtener más información, la en-
contrarán en el sitio web del Centro de Estudios de Nivel
Secundario N° 66 Veteranos de Guerra de Malvinas. En
la página podrán acceder al proyecto, así como también
conocer a quienes conforman el equipo docente y las acti-
vidades que están llevando a cabo constantemente:
http://www.cens66.edu.ar
La experiencia de
acercar la Historia Oral
a un Centro de Estudios
de Nivel Secundario
de adultos (CENS)
Rodrigo Vázquez
Charlas sobre Historia Oral
en González Catán
El pasado 22 de mayo, desde la DGPeIH y la Aso-
ciación de Historia Oral de la República Argentina
(AHORA), nos acercamos a la localidad bonaeren-
se de González Catán con el fn de realizar dos char-
las introductorias sobre la utilización de la historia
oral en educación y en investigación histórica.
El primer encuentro se realizó en horas de
la tarde en el Instituto Nuestra Señora del Hogar
−Obra del Padre Mario−, destinada a los alumnos
de 5to. y 6to. años, de turno mañana y turno tarde.
En el transcurso de la charla “Historia Oral:
su utilidad en la escuela”, las profesoras Silvana Lu-
verá y Adriana Echezuri realizaron un itinerario
que comenzó con una introducción sobre qué es la
historia oral, para continuar con un breve repaso
sobre historia reciente, pautas básicas para realizar
una investigación histórica, la importancia de la
entrevista, entre otros temas. La actividad concluyó
dando espacio para realizar preguntas por parte de
los alumnos, quienes consultaron principalmente
sobre proyectos de investigación que estaban reali-
zando relacionados con esta metodología,
Pasadas las 19:00 comenzamos la segunda
reunión que tuvo lugar en el I.S.F.D. Luis Federico
Leloir, destinada a alumnos avanzados del profeso-
rado de Historia. El tema “La Historia Oral como
herramienta historiográfca” generó gran expec-
tativa y contó con la participación de numerosos
estudiantes y docentes de la institución.
Queremos expresar nuestro agradecimiento a
los integrantes de ambas instituciones por la calidez
y amabilidad con la que nos recibieron, en especial
al profesor Miguel Naistat, quien fue generador y
nexo de estas actividades.
Simposio
“Filosofía reciente e historia oral”
El jueves 3 de julio, en la Casa del Historiador, se
realizó el simposio “Filosofía reciente e historia
oral”, diálogo interdisciplinario sobre la aplicación
de los métodos de historia oral a la reconstrucción
de la historia de la flosofía argentina desde 1949
(año en que se realizó el Primer Congreso Nacio-
nal de Filosofía) hasta la actualidad.
El encuentro fue organizado por el Proyecto
Filosofía Argentina (Universidad Nacional del Sur) y
FEPAI (Fundación para el Estudio del Pensamiento
Argentino e Iberoamericano). Por el Proyecto par-
ticiparon Celina A. Lértora Mendoza (Directora),
Raúl Domínguez (Co-director), Raúl Iriarte, Beatriz
Delpech, Dulce María Santiago, Diego Rosake y Mar-
tín Fuentes (alumnos). El diálogo se entabló con inte-
grantes de la Dirección General Patrimonio e Instituto
Histórico, Liliana Barela (Directora General), Lidia
González (Sub-Gerente de Investigaciones) y Adriana
Echezuri (Área de Historia Oral).
La apertura estuvo a cargo de Liliana Barela y
Celina Lértora Mendoza. Luego se dio paso a las ex-
posiciones sobre variados temas: “La historia oral en
flosofía: aspectos metodológicos y temáticos” a cargo
de Celina Lértora Mendoza; “Tiempo, anagnórisis y
memoria en Aristóteles. Una clave hermenéutica para
la historia oral de la flosofía” por Raúl Iriarte; “Tes-
timonios de los tres primeros congresos nacionales
de flosofía” presentado por María Beatriz Delpech; y
“Juan José Hernández Arregui: la cuestión patriótica
en la formación de la conciencia nacional (1930-1960)”,
a cargo de Martín Fuentes. Raúl Domínguez expuso
sobre “Análisis de las posibilidades de la historia oral
en flosofía. El caso de Carlos Astrada”, Diego Rosa-
ke sobre “Amelia Podetti en boca de otros”, y Dulce
María Santiago sobre “La infuencia cultural de Quiles
a través de la oralidad”. Por último, en un tono de
diálogo interdisciplinario, se debatió sobre cuestiones
metodológicas y teóricas concernientes a la práctica de
la historia oral. Todos los participantes consideraron la
reunión como muy rica y fructífera, y quedó abierta la
posibilidad de replicar la experiencia en el futuro.
Trabajo en el aula.
Celina Lértora en la Casa del Historiador.