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Voces Recobradas
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Noticias de
Actividades
Historias de vida en la
educación primaria de
adultos: una experiencia
en la localidad de Avellaneda
Alicia Gartner
AHORA; PHO, INDEAL,
FFyL, UBA.
D
urante todo el año 2015 se desarrolló en una
escuela primaria para adultos de la localidad
de Avellaneda, el Taller de Historia Oral
Cuen-
to mi historia,
en el marco de un proyecto de exten-
sión la Universidad Tecnológica Nacional, en colabo-
ración con la Asociación de Historia Oral de Avella-
neda (AHOAV), la Asociación de Historia Oral de la
República Argentina (AHORA), y la Escuela Primaria
para Jóvenes Adultos (EPJA) Nucleamiento Nº 705
Fray Mamerto Esquiú.
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Uno de los talleres funcionó
en la escuela situada en la esquina de las calles Lynch
y Arredondo, donde colaboraron con el proyecto las
docentes Norma Romero y Liliana Justet. El otro, en
la escuela de la calle Boulevard de los Italianos 1463, a
cargo de la docente Cristina Suárez.
Los encuentros tuvieron una duración de aproxi-
madamente una hora y media, una frecuencia quin-
cenal, y funcionaron en el aula y horario de cursada
de clases. También compartimos mate cocido y tor-
tas. Todas las entrevistas fueron realizadas en forma
colectiva y la metodología adoptada fue la del relato
de vida. Cada persona contaba algunos sucesos clave
de su vida, y se registraron veinte y seis breves his-
torias. Surgieron espontáneamente temas en común:
el trabajo infantil, las migraciones, los sufrimientos
por cuestiones de violencia de género y por pérdidas
de seres queridos. Eso permitió interactuar y compa-
rar experiencias. La biografía escolar y la valoración
de finalizar la escuela primaria conformaron un eje
importante que apareció y que, además, se estimuló
para desarrollar con preguntas e intervenciones por
parte de los responsables del taller, Enrique Arrosa-
garay y Alicia Gartner. Las docentes también contaron
algunos sucesos de sus vidas, al igual que los alumnos.
Esto generó un clima de mucha confianza, solidaridad
y comprensión que facilitó la dinámica del taller.
Además, se realizó un ejercicio de breve relato es-
crito, dentro de las posibilidades de alfabetización de
cada caso, y de relato oral con fotografías personales.
Estos ejercicios permitieron trabajar las fuentes docu-
mentales en la historia a partir de una situación signi-
ficativa para los alumnos. Otro ejercicio fue el de inter-
cambiar los roles de entrevistado/a y entrevistador/a
entre pares. También los alumnos entrevistaron a las
docentes y a los responsables del taller. El 17 de junio
se realizó un panel donde expuso Carlos “Calica” Fe-
rrer, amigo del Che Guevara, y la escritora argentina
radicada en Grecia, Marta Silvia Dios Sanz. Esa ac-
tividad provocó mucho entusiasmo que se reflejó en
la escucha atenta y en la participación en las pregun-
tas. Las docentes habían preparado a los alumnos con
información sobre los expositores y la interacción fue
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Revista de Historia Oral
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motivadora. En esa actividad participaron alumnos de
las otras sedes.
Entre los meses de mayo y noviembre, se reco-
pilaron 26 breves historias de vida, entre alumnos y
docentes. En su mayoría, se trataba de mujeres, entre
los 35 y 60 años de edad, provenientes del Paraguay y
del noreste argentino, que realizaron trabajos rurales
siendo niñas, migraron muy jóvenes a Buenos Aires
donde trabajaron como personal doméstico en casas
de familia. Así, lo relataba Lila:
Desde que tengo uso de razón, desde los 6 años… 7, iba
a trabajar en el campo con mi papá, en la cosecha de
algodón. Primero cosechaba y después tenía que car-
pir, limpiar la planta para que quede limpita. Y eso
te cansaba mucho la cintura, porque para cosechar el
algodón tenés que agacharte. ¡Y la cintura! Te mata
carpir. Trabajábamos todo el día. Nosotros íbamos a la
mañana temprano, cuando amanecía hasta la tarde,
hasta cuando baja el sol. Y a la mañana temprano, 4
o 5 de mañana ¡Arriba! Te guste o no te guste, igual
arriba, era muy sacrificado. Nos mojábamos, porque a
la mañana temprano cosechás y te mojás todo porque
las plantas están mojadas por el rocío. Después se te
seca todo eso en el cuerpo y a veces me engripaba, pero
tenía que ir igual. Le sacas el algodón a la planta, lo
cosechás.
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También, participaron señoras oriundas de Avellaneda
y algunos jóvenes, entre 16 y 35 años, que a pesar de su
corta experiencia, pasaron también muchas angustias.
Los resultados de estos talleres fueron muy satis-
factorios. Se lograron los objetivos de rescatar la me-
moria colectiva, fortalecer el derecho a la identidad y
la valorización de la historia personal. Las docentes
observaron cambios en sus alumnos: una mayor par-
ticipación en clase y una creciente desinhibición para
preguntar. Algunas personas que apenas intervenían,
luego del taller, tuvieron una actitud más firme para
expresarse y para opinar. Se notó un fortalecimiento
de su identidad y un aumento en la autoestima, que
eran parte de los objetivos del proyecto. Además, se
logró una mayor comprensión de los procesos sociales
en los que vivieron y viven, y cómo intervenir en ellos,
dándole una perspectiva social a la historia personal.
Dora lo veía de este modo, al preguntarle sobre la ex-
periencia de contar y recordar:
Notas
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1. Proyecto de Extensión Universitaria y Vinculación Comunita-
ria “Fortaleciendo lazos y derechos culturales: la historia oral en
la educación de adultos”, 22° convocatoria “Universidad, Estado y
Territorio”, Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas
Universitarias, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio
de Educación de Nación. Fue dirigido por el ingeniero Sebastián
Blasco, por la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de
la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avella-
neda (UTN-FRA), coordinado por Enrique Arrosagaray por la
Asociación de Historia Oral de Avellaneda (AHOAV), contó con
la capacitación permanente de Alicia Gartner por la Asociación
de Historia Oral de la República Argentina (AHORA), y la arti-
culación de estas instituciones con la Escuela Primaria para Jóve-
nes Adultos (EPJA) Nucleamiento Nº 705 Fray Mamerto Esquiú
de Centros Educativos de Adultos-Servicios fuera de sede (CEA-
SFS) de Avellaneda, Dirección General de Cultura y Educación
de la Provincia de Buenos Aires, estuvo a cargo de la directora,
Adriana Segura.
2. Entrevista realizada en el marco del taller a Lila Acosta, el 3 de
junio de 2015. Transcripción Alicia Gartner.
3. Entrevista realizada en el marco del taller a Dora Benítez, el 15
de julio de 2015. Transcripción Alicia Gartner.
A mí me parece bárbaro. Es divertido por un lado y
triste por otro. ¿Por qué? Una, porque todos guardamos
cosas que a veces no queremos acordarnos. Pero esta
es una oportunidad para sacarnos cosas que tenemos
guardadas y bueno… perdonar… Y seguir adelante con
todo eso…
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